Schools Should Start Teaching Calligraphy with the Li (Clerical) Style 中小学生学书法应从隶书入门

新加坡不少学校近年来开始注重教导学生中华文化艺术，纷纷开办了有关的课程，而书法教学也因此颇为热门。这就牵涉到一个基本的问题：中小学生学习书法，应该从哪一种字体开始？

由于对书法的理解不一与教学得观念不一，对入门的字体的选择上，可以说是众说纷纭，有的说应从正楷开始，也有人为隶书好。

我建议中小学生学习书法，从儿童年龄特点来看，从隶书入门更为适合。

楷书是日常使用的字体，是学校课本、报章、网站最常用的字体。这种字体，其实基本上是从隶书演变而来的。在楷书的规范化、程式化的过程中，一笔一画都变得很严格，用笔也相对复杂，行笔提按的要求也很严格，所以中小学生学习起来，难度显得较大，不易上手，学习不久就会厌烦，导致半途而废。

隶书的笔法就相对简单，一般上只要掌握好主笔的“蚕头雁尾”，字体结构就能够初见雏型，中小学生学习起来比较容易上手，也能在较短的时间内感受到写好毛笔字的快乐。这就容易增强了他们学书的兴趣与信心，从而能够持久学习下去。

因为中小学能够集中精神的时间不长，他们能够在较短的时间（一个小时）内写好十到二十个字，一首五绝或七绝，由成就感维持对书法的兴趣，就显得相对容易实现了。

隶书在演变与发展的过程中，还没有很严谨的法度，所以笔法随意活泼，字型灵动多变，千姿百态；而且由于是早期的字体，楷、行、草各体可以说在很大程度上由隶书演变而来，从隶书入门，学生的视野会更加开阔，更容易广泛了解书法的精髓奥妙。

在学校由隶入楷，会有事半功倍之效；以后进入行、草也应该相对容易。