How to Sustain Children's Interest in Calligraphy 书法教育：激发孩子学习兴趣

五岁孩子在第二堂书法课中写的字

进行书法教育，最重要的是培养孩子对书法的学习，因为兴趣是最好的老师。甚至可以这么说，培养孩子对书法的兴趣，比学习书法本身更重要。孩子在学校对书法有兴趣，有好的印象，出来社会工作后继续学习书法的机会也比较大。

新加坡缺乏华文华语的大环境，在培养孩子兴趣方面就没有很大的优势。所以，在培养书法兴趣方面，主要是在书法课中培养。

1。有人说，好孩子是被夸出来。这种看法，也适用于书法教育上。很多人对字体的美丑又既定的观点，喜欢以他们的标准来批评孩子所写的字的美丑。每个孩子如果能够握好笔、起笔行笔收笔正确、认真写字，日子久了，都能写好字，所以这时候不必太在意所写的字的美丑。

重要的是，老师能不批评就不批评，能多表扬就多表扬。孩子书写的方法错误，重要的是给予纠正而不是批评。

2。让孩子写他们熟悉的字与句子，最好是与学校的学习进度同时跟进。孩子日常接触的用语、校训、成语、诗歌都是很好的书写材料。除了容易上手，因为这些字必然都有横、竖、撇、捺、点等等笔画，学了七、八节课后，这些字也就基本掌握了。

3。组织校内书法活动。春节挥春送字、学校慈善活动书法义卖，等等，让孩子能有自我表现的机会。这种活动的参与，锻炼孩子的胆量，又以学来的书法服务学校社区，让孩子体会学以致用的道理，同时也会激发孩子对学习书法的兴趣。

4。参加与举办书法比赛。在课内举办同学间书法比赛与积极参赛校外的书法比赛，除了给予孩子学子书法具体的目标与期待，使书法练习充满趣味性外，也会满足孩子渴望赞许、与人比高低以及为校争光的心理。

5。经常在书法课结束前的20分钟放映有关名书法家学习书法的故事的短片，从这些书法家的故事中灌输持之有恒、虚心学习等正确的学习态度与经验。